![\"\"](\"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/adolfo-felix-4JL_VAgxwcU-unsplash-300x200.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bill-oxford-tR0PPLuN6Pw-unsplash-300x200.jpg\")
<\/p>\nW ZSP nr 1 w R\u0119dzinach realizowane s\u0105 od wrze\u015bnia 2020 r. zaj\u0119cia dodatkowe w ramach projektu „Edukacja jutra w Zespole Szkolno – Przedszkolnym nr 1 w Gminie R\u0119dziny”. Dzi\u0119ki innowacyjnym technikom nauczania (zak\u0142adki osobiste, zak\u0142adki liczbowe, mapy my\u015bli, spirale pami\u0119ci) dzieci i m\u0142odzie\u017c \u0107wicz\u0105 efektywniejsze, szybsze zapami\u0119tywanie nauczanych tre\u015bci.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
W formie eksperyment\u00f3w i do\u015bwiadcze\u0144 uczniowie zapoznaj\u0105 si\u0119 ze \u015bwiatem chemii oraz geografii, poprzez zabaw\u0119 i \u0107wiczenia relaksacyjne poszerzaj\u0105 wiedz\u0119 o kulturze, topografii r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w \u015bwiata. Niemal wszyscy uczniowie bior\u0105 aktywny udzia\u0142 w zaj\u0119ciach. Wszyscy otrzymali zestawy do pracy. W\u015br\u00f3d otrzymanych materia\u0142\u00f3w znalaz\u0142y si\u0119 narz\u0119dzia do poszerzania pola widzenia, rozwijaj\u0105ce tw\u00f3rcze my\u015blenie mapy my\u015bli oraz „Sztuczki pami\u0119ci” – karty pracy pog\u0142\u0119biaj\u0105ce koncentracj\u0119 i usprawniaj\u0105ce zapami\u0119tywanie.<\/p>\n
Od 26 pa\u017adziernika uczniowie,\u00a0zgodnie z harmonogramem, uczestnicz\u0105 zdalnie w zaj\u0119ciach realizowanych w ramach projektu Edukacja Jutra.\u00a0 Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci poszerzaj\u0105 pole widzenia, pracuj\u0105 r\u00f3\u017cnymi technikami nad koncentracj\u0105 i efektywniejszym zapami\u0119tywaniem. Dzieci bardzo ch\u0119tnie i aktywnie uczestnicz\u0105 w „Bystrzaku”, poniewa\u017c maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwoju tw\u00f3rczego my\u015blenia, kreatywno\u015bci oraz poznawania swoich najmocniejszych stron.<\/p>\n
\u201eEdukacja jutra \u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n Od 1 wrze\u015bnia 2020r. Zesp\u00f3l Szkolno-Przedszkolny nr 1 w R\u0119dzinach \u00a0przyst\u0105pi\u0142 do realizacji projektu unijnego \u201eEdukacja jutra\u201d. \u00a0Wnioskodawc\u0105 jest Gmina R\u0119dziny<\/u>, Ca\u0142kowita warto\u015b\u0107 \u201eEdukacji jutra\u201d\u00a0 i \u00a0koszty kwalifikowane to 295\u00a05.25, 00 z\u0142 , z czego kwota dofinansowania wynosi 90 %, czyli 265\u00a0972, 50 z\u0142.<\/strong> – \u00a0utrwalaj\u0105cych kompetencje kluczowe<\/u> ( \u201eWehiku\u0142 czasu\u201d, \u2018Dru\u017cyna wynalazc\u00f3w\u201d \u2013 \u0142\u0105cznie 17 grup);<\/p>\n – \u00a0kszta\u0142tuj\u0105cych umiej\u0119tno\u015bci z nauk przyrodniczych<\/u> (\u201eChemia metod\u0105 eksperymentu\u201d \u2013 4 grupy oraz \u201eGeografia metod\u0105 eksperymentu\u201d \u2013 8 grup);<\/p>\n – logopedycznych<\/u> (4 grupy).<\/p>\n Dzi\u0119ki zrealizowaniu podstawowych za\u0142o\u017ce\u0144 projektu \u201eEdukacja jutra\u201d Uczniowie nabior\u0105 niezb\u0119dnych na rynku pracy kompetencji kluczowych, nauczyciele podnios\u0105 swoje kwalifikacje. Inwestowanie w kszta\u0142cenie, szkolenia, ci\u0105g\u0142e zdobywanie nowych umiej\u0119tno\u015bci oraz poszerzanie wiedzy zdecydowanie przyczyni si\u0119 do innowacyjnego i kreatywnego grupy docelowej.\u00a0 Udzia\u0142 w projekcie pozwoli\u0142 na doposa\u017cenie plac\u00f3wki, gdzie trafi\u0142y liczne pomoce dydaktyczne (przede wszystkim tablica interaktywna). \u201eGimnastyka buzi i j\u0119zyka\u201d<\/strong><\/p>\n W roku szkolnym 2020\/2021 w Zespole Szkolno \u2013 Przedszkolnym nr 1 w R\u0119dzinach\u00a0 ruszy\u0142 projekt edukacyjny \u2013 Edukacja jutra. Celem g\u0142\u00f3wnym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych. Zaj\u0119cia s\u0105 prowadzone metod\u0105 eksperymentu, przy jednoczesnym zmotywowaniu uczni\u00f3w do aktywnego uczestnictwa w zaj\u0119ciach.<\/p>\n Zaj\u0119cia z logopedii prowadzone s\u0105 w czterech grupach czteroosobowych w klasach IV \u2013 VIII. Na ka\u017cd\u0105 grup\u0119 przewidziano pul\u0119 50 godzin dydaktycznych. Uczniowie zostali zdiagnozowani przez logoped\u0119 i po\u0142\u0105czeni w grupy posiadaj\u0105ce t\u0105 sam\u0105 wad\u0119 wymowy. Na zaj\u0119ciach kszta\u0142ci si\u0119 kompetencje j\u0119zykowe, \u0107wiczy sprawno\u015b\u0107 artykulator\u00f3w, uczy prawid\u0142owej dykcji i zasad recytacji. Zatem\u00a0praca logopedy nie polega wy\u0142\u0105cznie na eliminowaniu wad wymowy, ale na szeroko rozumianym usprawnianiu rozwoju j\u0119zyka, komunikacji j\u0119zykowej oraz likwidowaniu zaburze\u0144 komunikacji (nie tylko mowy)<\/strong>. <\/strong>Logopeda<\/strong>\u00a0opiera swoj\u0105 prac\u0119 przede wszystkim na poj\u0119ciu zaburzonej zdolno\u015bci komunikacji<\/strong>\u00a0(ZZK), czyli zdolno\u015bci cz\u0142owieka do \u015bwiadomego i wed\u0142ug odpowiednich norm ortofonicznych u\u017cywania j\u0119zyka jako systemu znak\u00f3w i symboli w ca\u0142ej jego kompleksowo\u015bci oraz we wszystkich jego formach, w celu realizowania okre\u015blonego zamierzenia komunikacyjnego, gdzie poj\u0119cie to obejmuje kompleksowo wszystkie dziedziny zwi\u0105zane z komunikowaniem. Kompleksowo\u015b\u0107 oznacza, \u017ce zdolno\u015b\u0107 ta obejmuje wszystkie p\u0142aszczyzny j\u0119zykowe (fonetyczno-fonologiczn\u0105, leksykalno-semantyczn\u0105, morfologiczno-syntaktyczn\u0105, pragmatyczn\u0105 itd.).\u00a0Uczniowie w grupach realizowali program dla nich przeznaczony i znacz\u0105co zwi\u0119kszyli swoje zdolno\u015bci j\u0119zykowe oraz \u015bwiadomo\u015b\u0107 j\u0119zykow\u0105. Znacz\u0105co podnie\u015bli poziom swoich kompetencji j\u0119zykowych zar\u00f3wno w mowie spontanicznej jak i pisanej. Zaj\u0119cia przynosz\u0105 wymierne korzy\u015bci dla uczestnik\u00f3w podnosz\u0105c ich samoocen\u0119 i u\u0142atwiaj\u0105c funkcjonowanie w grupie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" W ZSP nr 1 w R\u0119dzinach realizowane s\u0105 od wrze\u015bnia 2020 r. zaj\u0119cia dodatkowe w ramach projektu „Edukacja jutra w Zespole Szkolno – Przedszkolnym nr 1 w Gminie R\u0119dziny”. Dzi\u0119ki innowacyjnym technikom nauczania (zak\u0142adki osobiste, zak\u0142adki liczbowe, mapy my\u015bli, spirale pami\u0119ci) dzieci i m\u0142odzie\u017c \u0107wicz\u0105 efektywniejsze, szybsze zapami\u0119tywanie nauczanych tre\u015bci. W formie eksperyment\u00f3w […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7422,"parent":318,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-7417","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7417","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7417"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7417\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8523,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7417\/revisions\/8523"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/318"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsp1redziny.pl\/strona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7417"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/em><\/strong>\u2013 wszyscy Uczniowie maj\u0105 r\u00f3wne szanse w efektywnym kszta\u0142ceniu\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n
\nnatomiast zaj\u0119cia realizuj\u0105 nauczyciele ZSP nr 1.
\nOsi\u0105 priorytetow\u0105 projektu jest wzmocnienie potencja\u0142u edukacyjnego<\/strong>. Dzia\u0142ania \u00a0realizator\u00f3w ukierunkowane zosta\u0142y na ograniczenia przedwczesnego ko\u0144czenia nauki szkolnej<\/strong>, a tak\u017ce na zapewnienie r\u00f3wnego dost\u0119pu do dobrej jako\u015bci\u00a0 edukacji elementarnej<\/strong>, kszta\u0142cenia podstawowego i \u015bredniego oraz poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia og\u00f3lnego.<\/strong><\/p>\n
\nW ramach projektu, kt\u00f3ry zako\u0144czy si\u0119 30 czerwca 2021r. , Uczniowie uczestnicz\u0105 \u00a0w zaj\u0119ciach:<\/p>\n
\nDzieci bardzo ch\u0119tnie uczestnicz\u0105 w projekcie, poniewa\u017c maja mo\u017cliwo\u015b\u0107 poszerzania wiedzy w spos\u00f3b ciekawy, interesuj\u0105cy, nowatorskimi metodami. Nauczyciele dok\u0142adaj\u0105 wszelkich stara\u0144, aby zaj\u0119cia projektowe by\u0142y atrakcyjne. Wykorzystuj\u0105 dostarczone materia\u0142y dydaktyczne oraz nowoczesne metody edukacyjne, dzi\u0119ki czemu osi\u0105gaj\u0105 bardzo dobre wyniki w nauce, w nauczaniu\u00a0 technik pami\u0119ciowych, asertywno\u015bci, kreatywno\u015bci.<\/p>\n