Projekt pn. „Uczniowie i uczennice w Gminie Rędziny gotowi na sukces” realizowany w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+) dla Priorytetu: FESL.06.00-Fundusze Europejskie dla edukacji dla Działania: FESL.06.02-Kształcenie ogólne.
Okres realizacji projektu: 2025-08-01 – 2026-06-30
Wszystkie działania w projekcie będą dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci, a także będą uwzględniały współpracę z rodzicami w celu osiągnięcia jak najlepszych rezultatów edukacyjnych i rozwojowych.
We wszystkich szkołach objętych wsparciem zdiagnozowano potrzebę wdrożenia kompleksowych działań dotyczących wsparcia uczniów zaplanowanych w projekcie. Efektem projektu jest trwałe podniesienie poziomu nauczania w szkołach poprzez wsparcie uczniów kształcenia ogólnego, doposażenie szkół i podniesienie kompetencji nauczycieli w szkołach.
Zadania realizowane w ramach projektu :
Wsparciem zostanie objętych 68 nauczycieli (64K , 4M) poprzez następujące działania:
-Szkolenie rozwijanie kompetencje kluczowe związane z umiejętnością uczenia się
-Szkolenie Bezpieczny Internet
-Szkolenie Równe Prawa – Szkoła przeciwko dyskryminacji
Wsparciem zostanie objętych 564 uczniów (278 dz, 286 ch) poprzez następujące działania:
– innowacyjne zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe związane z umiejętnością uczenia się
– warsztaty naukowo-badawcze rozwijające „Zielone kompetencje”
– edukacja w zakresie higieny cyfrowej – BEZPIECZNY KOMPUTER
– program SZKOŁA PRZECIWKO DYSKRYMINACJI
Doposażenie szkół w specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć m.in. zakup autorskich materiałów edukacyjnych dla uczniów i uczennic tj. : księga do rozwoju kompetencji kluczowych, karty pracy, książka ćwiczeń „Uczę się szybko”, książka ćwiczeń „Czytam, rozumiem, zapamiętuję”, książka ćwiczeń: „Kreatywne notowanie”. W/w materiały posiadają formułę interaktywną – „mówiącą” – która została zawarta bezpośrednio w materiałach dydaktycznych i nie wymaga podłączania do sprzętu TIK.
Dodatkowo projekt obejmuje zakup pomocy dydaktycznych m.in. : białe i kolorowe papiery rysunkowe, papier wycinankowy nabłyszczany ,brystole, folie piankowe, klej czarodziejski, kredki, ołówki, plastelina, tempery, beżowa tektura falista, bibuła karbowana mix, papier pakowy beżowy, tektura falista z brokatem, cienkie druciki kreatywne, klej w sztyfcie, kulki styropianowe, chusteczki higieniczne, masa papierowa, dziurkacze, nożyczki dla leworęcznych, nożyczki szkolne, masa plastyczna w wiaderku, fotoramki do ozdabiania, papier kolorowy transparentny, papiery na rolce z motywem.
Zestaw do eksperymentów: Ruchomy model ruchu obiegowego Ziemi, współczynnik do wykrywania składników pokarmowych płyn Lugola, las i ochrona środowiska zestaw plansz A3+płyta CD, mikrobiologia zestaw plansz, ekologia i ochrona przyrody zestaw plansz dydaktycznych, kwasomierz glebowy typu Heliga z płytką ceramiczną, słońce, ziemia i księżyc w ruchu – model V, poznajemy wodę-10 doświadczeń, ekologia – pierwsze 150 eksperymentów, eksperymenty z lodem i wodą, Jak czysta jest woda?, tablica edukacyjna obieg wody zjawiska atmosferyczne, badam moje środowisko testy wody i powietrza, roślinność naturalna świata-mapa ścienna, strefy klimatyczne świata-mapa ścienna, zegary cyfrowe, zestaw do badania powietrza w walizce terenowej, zestaw doświadczalny z wyposażeniem laboratoryjnym i kartami pracy, eksperymenty z wodą-własności i ciekawostki, zestaw doświadczalny z wyposażeniem laboratoryjnym (zlewki miarowe, lejek plastikowy, sączki laboratoryjne, mikroskop, lupy, barwniki spożywcze, butelka z zakraplaczem, spinacz biurowy, bagietka szklana, zakraplacz, pipeta Pasteur, palnik spirytusowy 60 ml z knotem szczypce laboratoryjne do zlewek, balon, łyżko-szpatułka metalowa, sitko, termometr, szalka Petriego, pryzmat akrylowy do napełniania, naczynia połączone,naczynia-rurki kapilarne, waga sprężynowa, plansza-mata OBIEG WODY w PRZYRODZIE) , modele do rysowania mapy poziomicowej, dwustronna mapa ścienna Duo Świat polityczny/fizyczny z elementami ekologii, termometr uniwersalny, igła magnetyczna,kompasy, mapa pogody-plansza, bezprzewodowa stacja pogody, zestaw modeli-energie odnawialne, zestawy do eksperymentów (probówki,kolby,ocet,soda oczyszczona,pieprz,płyn do mycia naczyń,atrament,zimne ognie,mąka pszenna,olej,świece,proszek do pieczenia,kwasek cytrynowy,zapałki,mydło w płynie,perhydrol,nadmanganian potasu,bagietki szklane,kolby stożkowe,papierki wskaźniki,butelki na roztwory)
GR.DOCELOWA:
Projekt realizowany jest przez 5 podmiotów działających w obszarze edukacji szkolnej w Partnerstwie (SZKOŁA PODST. IM. G. MORCINKA W ZSP 1 W RĘDZINACH, SZKOŁA PODST. IM. K. PUŁASKIEGO W ZSP 2 W RĘDZINACH, SZKOŁA PODST. IM. JANUSZA KORCZAKA W KOŚCIELCU, SZKOŁA PODST. IM. M. KONOPNICKIEJ W KONINIE, SZKOŁA PODST. W RUDNIKACH)
– 564 uczniów (278 dz, 286 ch)
– 68 nauczycieli (64 K, 4 M)
Celem projektu jest lepsze przygotowanie uczniów i uczennic ze szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Rędziny do dalszego kształcenia i uzyskania dobrej pozycji na rynku pracy. Realizacja projektu przyczyni się do rozwinięcia kompetencji kluczowych i uniwersalnych, bazowych dla dalszego rozwoju oraz ukształtowania postaw oczekiwanych we współczesnym społ. inkluzyjnym i nastawionym na zrównoważony rozwój.
Efekty/rezultaty projektu :
Szkolenie z technik dydaktycznych– Nauczyciele zdobędą i utrwalą wiedzę z zakresu technik pamięciowych, neurolingwistyki, inteligencji wielorakich i profili osobowości. Nauczą się wykorzystywać scenariusze i interaktywne materiały zakupione w ramach projektu, co usprawni prowadzenie warsztatów i codzienną pracę dydaktyczną.
Szkolenie „Bezpieczny Internet”-Nauczyciele poznają zasady cyberbezpieczeństwa, podstawy prawne ochrony małoletnich w sieci oraz psychosomatyczne skutki nadużywania urządzeń cyfrowych. Szkolenie przygotuje ich do wspierania uczniów w odpowiedzialnym korzystaniu z mediów.
Szkolenie „Równe prawa – szkoła przeciwko dyskryminacji”-Nauczyciele nabędą kompetencje w zakresie edukacji włączającej. Poznają standardy równościowe, techniki mediacji, rozpoznawania dyskryminacji i wspierania postaw empatii i tolerancji. Powstaną scenariusze zajęć dostosowane do różnych grup wiekowych.
Innowacyjne zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe związane z umiejętnością uczenia się- Uczeń/uczennica zna i stosuje techniki szybkiego uczenia się (m.in. mapy myślowe, notowanie nielinearne, spirale pamięci), ma poszerzone pole widzenia, co przyspiesza czytanie. Dziewczęta rozwijają asertywność, samoocenę i motywację do osiągania sukcesów. Efekty te zostaną ocenione ankietą pod koniec projektu
Warsztaty naukowo-badawcze rozwijające „zielone kompetencje”- Uczniowie młodszych klas poznają podstawy ekologii, zjawiska pogodowe i recykling, wykonują proste doświadczenia. Starsi uczniowie znają zasady przeciwdziałania zmianom klimatu, zieloną energię, potrafią prowadzić badania i analizować dane. Wszyscy znają Cel 12 ONZ, zasady ograniczania śladu węglowego i wybierania ekologicznych produktów. Dziewczęta będą wspierane w rozwijaniu kompetencji liderskich, samooceny i motywacji – efekty zostaną ocenione ankietą.
Edukacja w zakresie higieny cyfrowej – BEZPIECZNY KOMPUTER- Uczeń/uczennica: potrafi świadomie korzystać z nowych technologii i mediów cyfrowych, rozumiejąc ich wpływ na społeczeństwo i własne życie, potrafi stosować zasady bezpiecznego korzystania z internetu i mediów cyfrowych, nie ujawnia danych osobowych swoich, ani innych osób, potrafi weryfikować informacje zawarte w Internecie, wie, że nadmiernie długie korzystanie z uż. cyfr. w ciągu dnia prowadzi do uzależnienia i zaburzeń zdrowotnych.
Program SZKOŁA PRZECIWKO DYSKRYMINACJI- Uczeń/uczennica zna cechy prawnie chronione, wie, że przeciwdziałanie dyskryminacji wynika z współodpowiedzialności i odwagi cywilnej, umie reagować na sytuacje dyskryminacyjne, zna powody promowania równości i różnorodności rozumianej jako sprawiedliwość społeczna i włączanie grup marginalizowanych. Efektem zajęć będzie ukształtowanie postawy otwartej i empatycznej.
Wartość projektu : 864 375, 82 zł
Dofinansowanie: 734 719,44 zł
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
ZSP 1 Rędziny Ogłoszenie Konkurs ofert
Ogłoszenie konkurs ofert z dn. 30 września 2025r.
SP zał. 3 – szczegółowy zakres pomocy dydaktycznych i wyposażenia.
Informacja o naborze nauczycieli do udziału w projekcie edukacyjnym pn. ,,Uczniowie i uczennice w gminie Rędziny gotowi na sukces”.
Nr projektu FESL.0602-IZ.01-OAF1/24-002, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego + w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego na lata 2021- 2027
Informujemy, iż Gmina Rędziny oraz Szkoła Podstawowa im. Gustawa Morcinka w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Rędzinach ogłaszają nabór nauczycieli do udziału w projekcie pn. ,,Uczniowie i uczennice w gminie Rędzinie gotowi na sukces” zaplanowanym do realizacji w roku szkolnym 2025/2026.
ZSP 1 Regulamin rekrutacji nauczycieli
ZSP 1 Deklaracja uczestnika projektu – nauczyciel
ZSP 1 Formularz zgłoszenia nauczyciela do projektu
ZSP 1 Oświadczenie uczestnika projektu
Polityka inkluzji Gotowi na sukces
ZSP 1 Instrukcja równościowego traktowania
Informacja o naborze uczniów do udziału w projekcie edukacyjnym pn. ,,Uczniowie i uczennice w gminie Rędziny gotowi na sukces”.
ZSP 1 Regulamin rekrutacji uczniów
ZSP 1 Formularz zgłoszenia ucznia wszystkie szkoły
ZSP 1 Deklaracja uczestnika uczeń
Rozstrzygnięcia konkursu ofert z dn. 10.10.2025r.
Informacja z otwarcia ofert ZSP 1 w Rędzinach
Ogłoszenie o wynikach postępowania ZSP 1 w Rędzinach
Wyniki rekrutacji
Ogłoszenia o wynikach z rekrutacji
Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Rędzinach uczestniczył w Projekcie Europejskim Uczniowie i uczennice w Gminie Rędziny gotowi na sukces. W trakcie Innowacyjnych zajęć rozwijających kompetencje kluczowe związane z umiejętnością uczenia się w SP im. G. Morcinka w ZSP nr 1 w Rędzinach, dzieci poznawały sylwetki sławnych ludzi, wybitnych wynalazców oraz historię rozwoju techniki. Zaznajomiły się, między innymi, z zagadnieniami mierzenia czasu, kartografii, żeglarstwa czy prawem bezwładności. Dzięki zajęciom miały możliwość przeanalizowania dokonań Galileusza, Izaaka Newtona, Alberta Einsteina oraz wielu innych naukowców, których osiągnięcia przyczyniły się do rozwoju ludzkości. Niewątpliwie młodzi ludzie dostrzegli potrzebę
poszerzania horyzontów oraz pogłębiania wiedzy Młodzież uczestniczyła także w cyklu zajęć Szkoła przeciwko dyskryminacji. Podczas spotkań omówione zostało pojęcie dyskryminacji oraz jej poważny, często tragiczny w skutkach wpływ na życie człowieka. Uczniowie poznali wiele rodzajów dyskryminacji (np. bezpośrednia, pośrednia, systemowa) , a także uzyskali odpowiedzi na pytanie: dlaczego jest tak dużym problemem we współczesnym świecie. Dodatkowo mogli zapoznać się ze skutecznymi sposobami walki z dyskryminacją. Edukacja w zakresie higieny cyfrowej -BEZPIECZNY KOMPUTER- pozwoliła naszym wychowankom na rozwijanie umiejętności potrzebnych do świadomego, bezpiecznego i efektywnego korzystania z technologii cyfrowych – komputerów, internetu i aplikacji. Młodzi użytkownicy Sieci dowiedzieli się czym są ochrona danych i prywatności rozpoznawanie oszustw (np. phishing) czy tworzenie silnych
haseł. Widza w zakresie higieny cyfrowej to również rozwój krytycznego myślenia, niezbędnego do oceny wiarygodności informacji oraz rozpoznawania fake newsów, a także manipulacji.
W trakcie warsztatów naukowo – badawczych rozwijających zielone kompetencje dzieci uczyły się praktycznych umiejętności związanych z ochroną środowiska i zrównoważonym stylem życia.
Dowiedziały się jak ważne są oszczędzanie energii i wody, ograniczanie odpadów i recykling, świadome wybory konsumenckie oraz rozumienie zmian klimatu. Warsztaty miały charakter praktyczny i interaktywny, więc Uczniowie uczestniczyli w ćwiczeniach, symulacjach, pracach w grupach. Bardzo interesujące były dla Uczestników warsztaty „zero waste” (np. robienie własnych kosmetyków, naprawa rzeczy), ponieważ dają konkretne umiejętności i pomagają oszczędzać pieniądze i zasoby, a przede wszystkim realnie wpływają na środowisko.
Harmonogramy zajęć:
Harmonogram Listopad SP w ZSP 1
Harmonogram Grudzień SP w ZSP 1
Harmonogram Styczeń SP w ZSP 1
Harmonogram Kwiecień Sp w ZSP 1
Harmonogram zad.3 czerwiec 2026
